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董进宇 中国亲子关系第一人讲座合辑共11部 【资料名称】:董进宇 中国亲子关系第一人讲座合辑共11部 【资料描述】: 董进宇，中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家，中国国际家庭教育论坛形象大使，吉林大学法学院副教授。是国内最早推广“学习型家庭”理念的人之一。他全新的教育理念和方法已被中国越来越多的家庭接受、认可和应用，被众多的媒体誉为“中国亲子关系第一人”。 二十多年来经过对教育学、心理学、脑科学、神经语言学、成功学等的深入研究，结合父母的教育方法以及自己的成长经历和指导女儿的亲身实践，创设了一整套全新的家庭教育理念和方法即董博士1+1家庭系统解决方案，尤其是他在《家长突围》中创立的《亲子关系模型图》第一次清晰、明了地揭开了家庭教育的谜底。并且用一颗强烈的责任心和独特的教育方法，帮助两个弟弟完成了博士学位。这个平凡的家庭因为培育出三个大学生、三个博士而全国闻名。 多年后，董进宇博士在阅读大量的教育学的心理学著作后，再对父母的教育方法进行分析研究时发现，父母的作法无意中验证了书中的一些理论。例如卢梭的《爱弥儿》、洛克的《家庭学校》、苏霍姆林斯基的系列教育论著、卡尔.威特的《卡尔.威特的教育》等。这些理论所倡导的教育理念在于：教育重在育人。也就是心灵教育或人格培养重于智力教育和身体教育。董进宇博士在总结自己成长道路的基础上，摸索出一套“教育成功学理论”——董博士1+1家庭系统解决方案，主要由《家长突围》《唤醒巨人》组成。如今，这些理论已成为董进宇博士逐步形成的“教育理论”的一部分，这一理论正在被越来越多的学生家长老师接受、认可、传播应用，成为一条科学有效的教育之路。 从北方的鹤岗到南方的珠海，从东部的烟台到西部的乌鲁木齐，到处都留下了他宣扬亲子教育的足迹。他全新的教育理念和方法已被中国越来越多的家庭所认可、接收和应用。 董进宇合辑（11套电脑版DVD）目录如下： 01.董进宇《造就卓越教师》6VCD 02.董进宇《学习方法的革命》4VCD 03.董进宇《创造巅峰学习状态》4VCD 04.董进宇《激发无限学习潜能》4VCD 05.董进宇《中国家庭教育成功之路》6VCD 06.董进宇《培养真正的人：教子有方》2VCD 07.董进宇《培养真正的人之三：如何与孩子有效沟通》2VCD 08.董进宇《唤醒心中的巨人之一：自我认识与自我确认CD》2CD 09.董进宇《培养真正的人之二：激发孩子的学习兴趣与动力》2DVD 10.董进宇《如何提升孩子的学习能力》5VCD 11.董进宇《家长突围》10VCD 董进宇主讲课程 《造就卓越教师》董进宇 主讲 1、了解教育的真相 2、教师育人教育模型--什么是真正的素质教育 3、全新的教育理念 《中国家庭教育成功之路》董进宇 主讲 1：了解我们孩子的神秘世界 2：培养孩子的六大精神软件1 3：培养孩子的六大精神软件2 4：激发孩子创造巅峰学习状态 5：培养优秀孩子的八大工具 6：十四个全新家庭教育理念 《家长突围》 董进宇 主讲 从亲子模型讲解、亲子沟通、教育孩子模型、新旧家教观念的对撞等多方面进行分析和阐述，内容主要包括如何调整亲子关系、八大教子工具、家庭教育的目的与总原则、家庭教育的高压线与陷阱、亲子沟通的三个层次、亲子沟通的四大作用、孩子不愿与家长沟通的六大原因、亲子沟通的六大方法、有效沟通的五个前提、有效沟通的简捷通道、亲子沟通的五个要点、有效说话的六大原则、如何提高和培养孩子的能力和学习主动性等。 《唤醒巨人》 董进宇 主讲 系统讲解如何树立自信，如何发掘自身潜能，帮孩子从源头塑造一颗巨人的心，唤醒孩子心中的巨人。 　解密学习不好的八大原因，让孩子充分认识自我，改变自我。 归纳学习十二大规律，掌握规律，玩转学习。故事简单有趣，语言生动易懂。 文科理科分门别类，宏观把握，微观透析。详细讲解每科课程的学习技巧和思路，让孩子个个击破，步步为营。触类旁通的学习方法，再也不用为偏科头痛。 教孩子20招小改变，从此充满自信。 《如何提升孩子的学习能力》董进宇 主讲 一、学习的五大智慧 听清——符号（词汇） 理解——意思（知识） 体会与想象——还原至生活 实践与观察——验证真伪 反省与总结——创造新知 二、教育的三大规律 转变的天条 教育者的天条 做事成功的天条 三、教育孩子“学习”模型图 1.六大理论： ①培养学习意愿 ②提高自信心 ③培养学习兴趣 ④培养学习能力 ⑤吸收知识 ⑥训练技能 2.八大工具： ①爱 ②鼓励 ③表扬 ④示范 ⑤带动 ⑥引导 ⑦确认 ⑧感觉传递 3.四条高压线： ①强迫 ②批评 ③与别人比较 ③拔苗助长 三个陷阱： ①单纯重视分数 ②物质利诱 ③功利主义学习动机引导 四、教育孩子“学习”模型图II 1.必要条件： 精神条件： ①关系 ②人格 ③情商 ④人文环境 ⑤精神营养 ⑥观念 ⑦意义 物质条件： ①健康 ②衣 ③食 ④住 ⑤行 ⑥学习环境 ⑦学习工具 2.充分条件： ①学习意愿 ②自信心 ③学习兴趣 ④学习能力 ⑤激励 五、不同年龄段培养孩子学习的中心任务： 幼儿园阶段： 把大脑激活 让孩子熟练使用口语符号 学习人类的基本行为规范 小学 阶段： 养成学习的习惯 培养学习兴趣 熟练使用母语文字符号 逐渐开始接触真知 中学 阶段： 继续强化文字符号的使用 学会基本的逻辑思维 掌握基本的自然科学常识 积累社会科学常识 。。。。等等 【下载地址】: 本帖隐藏的内容
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